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不登校が増える時代に、私たちが考えるべきこと

2025.12.24

こんにちは！
PゼミSophia瀬田本校教室長の扇田です。

今日は、「不登校」について
考えていきたいと思います。

近年、「不登校」という言葉を耳にする機会が
確実に増えています。
文部科学省の調査でも、
不登校児童生徒数は年々増加傾向にあり、
もはや一部の特殊なケースではなく、
どの家庭にも起こり得る
社会的な課題となっています。

しかし、ここで一度立ち止まって
考える必要があります。

不登校は、本当に「悪」なのでしょうか。



不登校＝失敗、ではない

学校に行けない理由は一人ひとり異なります。
人間関係、学習のつまずき、
集団生活への不適応、過度なプレッシャー
そのどれもが「怠け」や「逃げ」ではありません。

むしろ、不登校は
心や環境が発しているサインであり、
「今のやり方が合っていない」という事実を
教えてくれている状態だと、
私たちは考えています。

重要なのは、
「学校に行っているかどうか」ではなく、
その子が学びを止めてしまっていないか、
未来に希望を持てているか、という点です。



学びの形は、ひとつである必要はない

これまでの教育は、
「同じ時間に、同じ場所で、
同じ内容を、同じペースで学ぶ」
ことを前提としてきました。
しかし、子どもたちの個性や成長速度が
これほど多様化している現代において、
その前提自体を見直す時期に
来ているのではないでしょうか。

・集団では力を発揮しにくいが、
　個別なら集中できる
・朝が苦手で、一般的な時間割が合わない
・一度つまずくと、
　そこから動けなくなってしまう

こうした子どもたちに対して、
「普通」に合わせることを
求め続けるのではなく、
学びの側が柔軟に形を変えることが
求められています。



不登校の生徒にこそ、
PゼミSophiaができること

PゼミSophiaは、
「学校の代わり」になる場所ではありません。
しかし、「学びを再び動かす場所」で
ありたいと考えています。

・一人ひとりの状況に合わせた学習設計
・理解できるところまで戻り、
　確実に積み上げる指導
・他人と比較しない、安心できる学習空間
ここでは、「今できていないこと」ではなく、
「これから何ができるようになるか」に
焦点を当てます。

教育とは、未来を創る愛情です。
学ぶ心を持つ者は、多くの羽を得て、
世の先駆けとなります。

学校に通っていない期間があったとしても、
学び続ける限り、
その子の未来が閉ざされることはありません。
「違う道」を選ぶ勇気を、肯定したい

不登校という選択は、
決して後ろ向きなものではありません。
時には、自分を守るために立ち止まることも、
前進の一部です。

世の中には、ひとつの正解しかないように
見える場面が多くあります。
しかし、学び方に関して言えば、
正解はひとつではありません。

PゼミSophiaは、
そうした「多様な学び方」を肯定し、
支える存在であり続けたいと考えています。

学校とは違う場所でも、学びは続けられる。
そして、学び続ける限り、人は必ず前に進める。

それを、私たちは生徒一人ひとりとともに
証明していきます。


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