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滋賀県立高校入試は変わった。今、本当に必要なのは「5教科の総合力」

2026.01.13


滋賀県立高校入試は、特色・推薦入試が廃止され、
一般選抜と学校独自選抜に変わりました。
特色入試が廃止された今、
国語・数学・英語・理科・社会の5教科すべてを
安定して得点する力が、
これまで以上に求められています。

つまり今の入試は、
一部の教科だけを重点的に勉強するやり方では、
確実に不利になる入試です。



「分かっている」だけでは点は取れない

中学生の学習でよくあるのが、
• 授業を聞いて「分かった気になる」
• 解説を見ると理解できる
• しかしテストでは点が取れない

という状態です。

滋賀県立高校入試で求められるのは、
知識を使いこなせるレベルまで定着しているかどうか。

そのためには、
質の高い学習を、十分な量こなすことが不可欠です。

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勉強で一番大切なのは
「質」ではなく「質 × 量」

もちろん、闇雲に問題を解くだけでは意味がありません。
しかし一方で、
「効率」や「分かりやすさ」だけを重視しすぎると、
演習量が圧倒的に不足します。

入試で点を取る生徒に共通しているのは、
• 正しい解き方を理解したうえで
• 同じレベルの問題を何度も繰り返し
• 当たり前のように解ける状態まで仕上げている
という点です。

質が高いのは当たり前。
その上で、どれだけ量をこなせるか。

これが、滋賀県立高校入試を突破するための
現実的な学習法です。

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5教科すべてに「勉強量」が必要な時代

滋賀県立高校入試では、
「主要3教科だけ頑張る」という考え方は通用しません。
• 国語：読解量と記述演習
• 数学：計算・典型問題の反復
• 英語：語彙・文法・長文演習
• 理科・社会：知識の反復と演習量
どの教科も、一定以上の学習量がなければ
得点に結びつきません。

だからこそ、
「何を」「どれだけ」「どの順番で」やるかを
管理する指導が必要になります。

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PゼミSophiaが行っている
「量をこなせる個別指導」

PゼミSophiaでは、
ただ解説するだけの指導は行いません。
• ICTを活用して弱点を可視化
• 生徒一人ひとりに合わせた5教科の学習設計
• 授業内・宿題を含めた演習量の管理
• 「できるまで」繰り返させる徹底指導



重要なのは、
コンピュータに任せることではなく、
コンピュータを使って「人が管理する」ことです。

「量をこなす」ことは、意志の力だけでは続きません。
だからこそ、第三者による管理と伴走が必要なのです。

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中学生にとって「自分一人で5教科を管理する」
のは難しい

部活、学校行事、友人関係。
中学生の毎日は、思っている以上に忙しいものです。

その中で、
• 今日は何を勉強すればいいのか
• どの教科を優先すべきか
• 今の勉強量は足りているのか
これらを自分だけで判断するのは簡単ではありません。

学習塾の役割は、
勉強を教えること以上に、勉強を設計・管理することにあります。

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滋賀県立高校入試に向けて、
今できる最善の選択を

入試は一発勝負です。
「もっと早く対策しておけばよかった」
そう後悔するご家庭を、私たちは何度も見てきました。

5教科すべてで、
質の高い学習を、十分な量こなす。

これを中学生のうちから実現できるかどうかが、
滋賀県立高校入試の結果を大きく左右します。

PゼミSophiaは、
努力を結果につなげるための
環境と仕組みを整えています。

まずは一度、
「今の勉強量が足りているか」
「5教科の学習バランスは取れているか」
確認してみてください。


これからの学習塾のあるべき姿 >

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